这类同学表现为喜欢说“这题我做过”,但是做完就错。因为这种同学会受以往熟题思维的影响,思考问题比较片面,易受做过题的题干扰,导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案,其实并未理解题目,掌握方法!
对策:
容易出错的地方,就是学习的难点所在。发现规律,抓住重点,才能有针对性地复习补救。所以,平时复习一定要整理一个“错题集”,每次作业、测试和考试之后,将其中错的题目都记录下来,这些很可能就是同学的知识漏洞,之后经常看这些题目,时间长了漏洞就会补上。
2.答题不规范的同学
这样的同学通常在做问答题时答题语言不规范,用口头语言描述答案,导致部分频频失分。再比如学生书写潦草,随便涂改,评卷教师看不清难给分,都是典型的表现。
对策:
在各种考试中,规范答题能帮助我们提分不少!所以建议同学们在平时的学习过程中多加注意规范答题。在规定的卷面内做题,保证书写字迹清晰,不乱涂乱改。尽量分点答题,书写清楚各个步骤和要点。
3.不会审题的同学
这种同学通常的表现就是自己粗心,答题答非所问。比如英语,有些同学拿到文章,还没有完全读懂文章,甚至还没读完,就着急答题。由于找不出或找不全试题中的关键词,造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”,都是因为学生没有认真读题导致的。
对策:
其实,这个时候同学们再多读几遍题目,尤其是英语阅读题。看清题目的已知条件,转化成自己理解的方式,同时将已知条件标注下,才能让做题有的放矢。
4.缺乏考试技巧的同学
这样的同学典型就是做不完试卷,还有就是在一道题上花大量时间,结果得不偿失。当然,做不完试卷,也有可能是基础不扎实、不熟练造成的。
对策:
遇到难题、费时的题,就不要钻牛角尖,先把会的题做出来,拿到能拿的分数,如果有时间再去琢磨难题,这样才不会捡了芝麻,丢了西瓜。在平时复习的时候更需要同学们把基础学扎实,在进行模拟训练时,每种题型的时间分配要掌握好。
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