首先,《中国古代文学》的考试题型为:填空题、选择题、简答题、论述题;《写作技能》则是以作文题的形式来考察。
那么,考生们可能会有疑惑了,像这种文科性质的专业课应该怎么复习?我们一起来看看。
第一阶段:粗略过课本的时候先看目录,对整本书的排版和结构有一个大体的了解。看课本的时候不需要用笔记本做笔记,用笔记本做出来的笔记也是抄书,可以在书上标记和勾画,辅助理解。
尽量在相同的时间里过相同的章节,例如一天看一章的内容,不要多看,也不要少看,就看一章,这样的目的是为了让你当天清楚你所看的所有的内容都属于这一章节的东西,帮助大脑归纳记忆和总结。
第二阶段:第一遍细过专业课书的时候,可以在笔记本上做笔记,但是用笔记本有一个前提就是正在学习某一章某一节内容的时候不需要用,等你把一章内容学完了,再系统的在笔记本上做这一整章的内容知识,包括理论和概念,需要做横向笔记。
横向笔记就是以框架的形式来做,最好一个章节一张笔记,你可以买一本大一点的横向速写本,直接一张速写纸就是课本一章的内容,这样在后期复习的时候可以一眼清楚这些知识点的内在联系。就像中学老师给我们做的提纲一样,便于梳理知识。
第三阶段:这个阶段基本上算是二轮复习了,这个时候做的知识点框架与阶段二不同的是,二阶段的工作是总结和整理每一章知识点的联系,而阶段三就是整理全书乃至所有专业课的知识点联系,相当于一个全面的框架整理。
阶段三要梳理知识脉络,整理自己的知识框架体系。逐渐抛开书本,将书本中的知识点用自己的语言写出来,整理成精练的笔记。然后看自己的笔记并形成自己的东西,因为考试是需要用笔来表达的。
这是一项十分重要的工作,因为该阶段大部分学生复习的重点会往公共课上倾斜,专业课复习所占的时间也会缩短。
在冲刺复习阶段,就不用再去仔细翻书,拿做的知识框架体系来复习就可以,当我们看到小标题的时候就能知道里面的内容是什么了。还要在课本原有的基础上发散自己的思维,这样即使在考试的时候,出题人想考察这个知识点深入的东西,你也不会发蒙了。
第四阶段:最后这个阶段基本上就是全面熟悉真题,重点是要了解考察专业课的习惯,比如怎么作答是比较能拿分的,回答侧重哪个方面才是出题人想看的,考题的侧重点。有时候写的符合老师的心理习惯,真的会加分哟。当然这个时候你需要有真题答案,所以买真题不能只买题,一定意义上,答案更重要。
总之,最后的备考阶段,考生们一定要根据自己的情况分阶段复习,以提高自己的备考效率。
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